Escuelas Públicas de Richmond reportan “ausentismo crónico” en los primeros 20 días de aprendizaje virtual

Hoy en RVA

RICHMOND, Va. (WRIC) – Las Escuelas Públicas de Richmond informan que aproximadamente 1 de cada 5 de sus estudiantes están en camino de ausentarse crónicamente este año escolar.

En una presentación a la junta escolar, se consideró que el 21.5 por ciento de los estudiantes estaban ausentes crónicamente o habían perdido más del 10 por ciento del año escolar.

Harry Hughes, jefe de escuelas de RPS, dijo que las disminuciones más significativas se encuentran en el nivel de primaria. Basado en conversaciones con el personal y las familias, él cree que hay tres impulsores principales de las tasas de asistencia más bajas de K-5.

La administración de RPS dijo que el cambio al aprendizaje virtual, un aumento en el crimen y la falta de supervisión de un adulto podrían jugar un papel en el alto nivel de ausentismo.

“Por necesidad, algunos estudiantes de K-5 son supervisados ​​por hermanos mayores (que también son estudiantes de RPS)”, dijo Hughes en la presentación. “Muchas familias no están optando por utilizar los centros de cuidado infantil de emergencia por temor a llevar el virus a sus hogares e infectar a miembros vulnerables de la familia, y / o porque no tienen transporte”.

Además, un aumento en la delincuencia en el extremo este de Richmond ha provocado que algunas familias se alejen de las cápsulas de aprendizaje del vecindario.

RPS también dice que el personal a menudo no se entera de computadoras perdidas o rotas hasta varios días después.

Para mitigar el problema, RPS está trabajando en planes de asistencia individualizados para los estudiantes con dificultades.

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